敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好：

今天我发言的题目是：用责任与担当架起教育帮扶的桥梁

大家知道吗？1992年，联合国组织决议把每年的10月17日定为国际灭贫日，用以唤起世界各国对全球贫富悬殊族群、国家与社会阶层的注意、检讨与援助。减少贫困和饥饿是当今世界面临的最重大课题。

在脱贫方面，我国从未缺席。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，脱贫攻坚战取得全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务！中国所取得的脱贫成就进一步彰显了制度优势，为全球贫困治理提供更加有效的借鉴方案。

脱贫攻坚战打响以来，教育系统发挥自身优势，实施对口帮扶、组团式支教、直属高校定点帮扶等教育扶贫措施，提升了贫困家庭的脱贫能力，开拓了贫困人口子女的发展空间，有助于切断贫困代际传递。

近年来，我国“特岗计划”累计招聘教师95万名，“国培计划”培训中西部乡村学校教师校长近1700万余人次，19万名教师选派到边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区支教……

同学们可能会觉得这些宏观政策和数据离我们很远。其实，我们学校在这方年做了很多工作呢。

2018年以来，我们将教委下拨专款5.1万元全部用于对口帮扶学校，确保教育教学用品及时寄送到位，提供学校师生使用。

派人：

2015年以来，我们有1位教师援藏两年，3位教师分别援疆两年，一位教师支援内蒙古宁城半年，四位老师被派往内蒙莫旗达斡尔中学对口帮扶学校短期交流。Ppt7在支教过程中，我们的老师们在思想认识上得到提升，能力得到锻炼，更有责任和担当。

如果同学们感兴趣，在我们的官网上输入“帮扶”两个字，我们会发现：

2019年冬至2021年疫情期间，我校教育扶贫的脚步并未停歇。与莫旗达斡尔中学多次开展线上教学交流，涉及初中各学科教研组。大家开展听评课、专题研讨、课型反思等线上教研活动。

我们还分批接待有来自：河北省阜平县、内蒙古呼伦贝尔市莫旗、乌兰察布市、宁城各学科跟岗学习教师、干部30余名；

同时，还将帮扶工作渗透到大德育教育工作中，我校专门将帮扶希望小学作为学校综合实践活动——学生少年行一支线路，我们很多学生志愿者积极报名到希望小学为小学生讲解知识，共同学习、生活。

同学们积极参加“手拉手”爱心帮扶活动，将“爱心义卖”筹集的善款和物品捐助给内蒙古莫旗达斡中学，将自己读过的好书作为礼物赠给结对的小伙伴，并写信分享自己的故事与生活，通过书信来往，与远在内蒙的小伙伴建立友谊。

通过结对帮扶，对口校在办学思想上、学校管理水平、教育教学质量、师资队伍建设都有了新发展，学生成长都有了新进步。

而我校也受益良多，授人玫瑰手有余香，我们的教师和学生真正把扶贫工作作为一项爱心工程，积极承担社会责任，成为有担当、有责任感的建设者和接班人。

今天的中国书写了“最成功的脱贫故事”，回答了“谁能使中国长治久安”，贡献了减贫脱贫的中国智慧。同学们，希望你们好好学习、增强能力，通过努力真正能够帮助到需要帮助的人，在未来乡村振兴道路上中贡献力量！