尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好，我是来自初一五班的于思涵，今天我要讲的题目是“我与汉字的故事”。

汉字，是世界上使用时间最久、人数最多的文字之一，是一种形体和意义结合的文字，中国人民交流与传达信息的一种方式。

依稀记得，我第一次认识“汉字”是在三岁，妈妈常常抱着我念童话绘本，我听得津津有味。妈妈念书的时候，我总是很安静，是文字内容让我着迷。小学的时候，老师教会我们认识，书写，朗读上千个汉字和词组。从那时起，我可以游刃有余地自由阅读，很快与书籍成了朋友。

我好奇中国汉字是如何诞生的，又是在什么时候诞生的？渐渐的，我从历史书中找到了答案。从甲骨文到小篆都是象形文字，横平竖直的方块字体----隶书，是在秦始皇时期形成的。这里有一个故事，有一个叫程邈的小吏，写公文时没有用笔划繁多的篆书，结果因为一个字被认错，粮食被送到了三百里外的南阳，送错了地方，饿死了很多士兵，程邈也因此而获罪。都是字体惹的祸，秦始皇下定决心统一全国的文字，要程邈潜心改造，最终形成了中国文字统一的书写方式。读完了这段故事，我对中国汉字的来源有了更深刻的理解，从象形文字转变为隶书开始，又衍化出楷书，行书，草书等，人们用汉字书写历史，记录生活，创造出了唐诗宋词元曲明清小说，为我们留下了难以计数的古典文集，古人的智慧得以流传下来。

我与中国汉字结缘，第一次体会到文字带来的魅力和荣誉，是小学三年级代表学校参加石景山区环保小卫士的演讲，当我站上台，用激情文字讲出我的观点的时候，迎来了台下的一片掌声。后来，在学校主持人的岗位上我和文字接触的越来越多，在各种活动中，锻炼了我组织文字运用文字的能力。直到今天，我非常喜欢朗诵主持社团，在社团活动中我与文字亲密接触，憧憬着有一天，我能成为一名优秀的文字工作者，用文字客观报道真实的世界。

从读书中汲取智慧；从写作中抒发情感；从朗诵中传播文字；从演讲中表达观点，是文字给了我一个广阔的舞台，在这个舞台上，我在讲述我与文字的故事，也请同学们想一想自己与文字的故事，也许大家会有更多的体会来共同分享！

我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听。