敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！我是初一1班的郑志岩，今天我演讲的题目是《还教室一片安静》。

静，是一种独特的美，是体现出人文素养的高尚情操，是连接道德美与品行美的一座桥梁。开学伊始，班主任陈老师对我们寄语，希望我们在这朝气蓬勃的新时代，做一名神气，有底气，大气，且不失静气的青少年。

入班即静、入班即学这句话相信每位同学都已经刻骨铭心了。可谁又真正意义上去实践过呢？教室顾名思义就是教学的场所，是我们受教的场所。它承载着一个班的同学对未来的向往与憧憬。但经常有同学上课打瞌睡，而下课活蹦乱跳，又或下课拌嘴，甚至动手动脚的人……这些行为严重破坏了教室应有的安静美，取而代之的则是一种不文雅的反面形象。

那么只有无时无刻的在教室学习才能算静吗？答案当然是否定的。教室，是一个五彩缤纷的乐园。除了学习，我们还可以站在窗边，眺望美丽的景色，欣赏学校的秋景；我们还可以与老师，同学探究题目的奥秘。对于我来说，在教室练字实属美好。练字不仅能让字体美观，提高写字速度，更重要的是练字可以修身养性，陶冶我们的情操，培养我们的静气。开学时，我练字十分钟只有280字，而现如今，我已经能达到作为初一学生的标准350字，而这还并不是我最终的目标，我还得继续努力，为今后的学习夯实基础。

同学们，为了我们共同在一个快乐的场地学习，我倡议大家做到以下三点：

1. 入班即静。早上来到教室，放下书包，我们就应该安静起来，既让自己在一个安静的氛围中学习，也不会影响他人。何乐而不为呢？

2．上课认真不起哄。上课时，我们不要随意讲话，不仅打断了老师与同学的思绪，也使学习效率大大降低了。

3. 下课文雅不嘈杂。下课时，我们不要你追我赶，放声大喊。不要求和上课一样，但我们起码也要做到有秩序，不影响他人。

教室就像一个五行之所，它孕育的不是金木水火土，而是静，安，理，智，德。希望每位同学都能守护好教室的五行，还教室一片安静！

我的演讲到此结束，谢谢大家!