各位老师、同学们，早上好，拿到这个题目，我问了一些同学：“你心中美丽的校园是什么样的？”很多同学都从校园绿化、卫生的自然环境的角度回答，还有从人文环境的角度，也有的同学从同伴环境的角度，等等等等。
同学们说了很多方面，今天我们来一起探讨一下，我们的校园什么最美？
美丽的自然环境看似容易做到，其实不然。经过努力，如今我们的校园，趁着午休，三两位好朋友，在金黄的银杏树旁的座椅上，小聊一会儿，或看着假山上流水潺潺，乌龟趁着日头正足，晒着太阳，石榴枝头沉甸甸无人采摘，我们也有了“静静的挂在枝头的石榴”，合家欢班主任群里，给每个班级发石榴，虽然同学们品尝石榴的时候，略显酸涩，但集体的回忆却是甜美的。切记吃水不忘挖井人，大家要默默感谢这一切的变化。同时，也要共同的维护，当你看到一些“迷失了回家的路”的球，跑动一下，把它送回家，也让池塘里的乌龟自由自在的在水里游吧，感谢我们彼此的努力。
美的不止外在环境，共读好书时的风景，更是一种校园内在美，我们为什么要读书，一位长者言，人老的时候，可以更多凭借经验解决问题，处理事情，但年轻的时候，就要多读书，跟书中的智者对话和学习。年轻的毛泽东，也曾问他的老师，今时今日的毛润之，该先读哪种书，老师回答说，今时今日的毛泽东，是大学一年级学生，应该先博后精。我也急切的观察到，目前我们一些擅长理科的同学，在读书上也带有学科性，在政治、历史、文学方面，涉猎较少，这让我忧心忡忡，须知博古通今，用辩证的眼光看待问题，会有不同的角度，当你的知识和技术能解决问题的时候，解决什么问题就是需要有发展的眼光来发现的了。希望同学们拓宽读书的广度，了解不同的领域。
大到校园，小到班级，都可以看到内在美，班级内在美，是不打破早晨轻轻的一页翻书声，是不扰乱沉思题目的思绪，是后到的同学都静静的从后门走的自觉，是班级每一片纸都有归宿，是“眼中有人、心中有书、地上无纸、榜上有名”的班级班训。是“让别人因为我的存在而感到幸福”的友爱之情，你热爱你的班级，你的同学，就会静静的默默的自觉的做到这些，这些点点滴滴，留在你的记忆里，都将是你回忆起你的班集体时的骄傲之处。而这份骄傲，需要每一位同学的守护，守护这一份内在的美丽。
然而，最美丽深刻的应该是奋斗的青春，我看到你们的朋友圈里，把中秋节过成了备考节，暑假里，感受到了白天旅游和夜晚在旅店写作业的照片的混搭风，看到了在俄罗斯风情的景点背景下的几何题，内蒙古草原上的读书笔记，以及我的智学账号上你们500余条的假期提交作业，还有你作业中一般的手工和不一般的认真。只要是奋斗的青春，都是最美丽的，找一个需要奋斗才能实现的目标，全力以赴朝着他去努力，即使最后没有实现，但是曾经奋斗过，结果总不会糟糕，大不了，换一个目标继续奋斗，致敬你们奋斗精神之美！谢谢大家！