享受阳光心理，去除“心腹大患”－国旗下讲话

享受阳光心理，去除“心腹大患”

作者：安雁超发布时间：2019-03-18 编辑：审核：浏览次数： [关闭]

       大家好，我是健康人生诊疗所的主治医师安雁超，现兼任追梦（4）班的班主任。很荣幸能够接到治学严谨、学风浓厚、人杰地灵、人才辈出的北大附中石景山学校的邀请，而为在站的广大患者或隐性患者带来题为“享受阳光心理，去除‘心腹大患’”的主题演讲。听到本次演讲的主题，相信大家已经知道了本诊所的专攻方向了，没错，就是心理建康。中学生心理健康教育是思想品德教育的重要组成部分，健康的心理有利于学生意向品格和良好心理素质的形成与培养，有利于身心的健康发展；有利于智力与个性的和谐发展；有利于提高学习和工作效率；有利于学生成绩的稳步提高；更有利于社会的和谐进步。
       但是，在心理健康方面，无论是社会、家庭抑或是学校而言，能够做到的、本应做到的还有很多；加之中学生因知识不足，阅历不深，辨别是非，区分善恶，分辨真假的能力差，极容易机械模仿，盲目效法。致使部分中学生不同程度地产生了不同类型的不健康心理，严重影响了中学生的健康成长。结合本校实际，当前存在于本校的、较为普遍的不健康心理大致有以下几类：
       1、排他心理：带有这种心理状况的人，见了谁都觉得不顺眼，看不到人家的长处，只盯人家的短处，甚至人家做的正确的在他看来也是错误的，于是千方百计找岔子，寻机会修理他，教训他。其表现形式大致就是我们平常所说的“杠精”。不是所有杠精都有排他心理，但具有排他心理的一般都是所谓的“杠精”。
       2、故犯心理：带有这种心理状况的人，往往冒天下之大不韪，明明不能做的事他偏要做，明不能说的话他偏要说，道理也懂，事理也明，就是明知故犯，动不动就量学校，试老师，所以其行为就带有一定的计划性和目的性。在这些人的心目中，我就偏做了，你能把我怎么样，反正我没有犯法，大不了给个处分。请同学们明白，从根本上说这是一种不良心理，不是一般的懂不懂常识的问题。
       3、投机心理：带有这种心理状况的人，往往不把心思用在学习和正事上，而专钻管理教育监督及制度的空子，想方设法耍小聪明，出馊点子，搞恶作剧，在这种人的心中有人把我抓住了，我就编个谎，抓不住就算成功了，谁也不能把我怎么样。如同学们当中发生的在无人监控时随地吐痰，乱扔垃圾，说脏话，乱动电器及公共设施，熄灯后从楼上扔垃圾，破坏公物，在卫生间抽烟，放学后在大街上抽烟等等，一次得逞，再来下次，久而久之，这种人投机心理就演化成了故犯心理，那问题可就严重了。
       4、炫耀心理：带有这种心理状况的人，常常想表现出自己的与众不同，表现欲望特别强烈，虚荣心异常明显，时时处处，唯恐自己引不起别人的注意得不到他人得重视，于是或摆阔气、或弄小聪明、或耍其威势，总要弄得惹眼一些，能引起人的注意。似乎这样一来，自己就长了威风，露了面子；有的平时总爱穿奇装异服，甚至佩戴饰物，以招人惹眼，显得自己很潇洒很阔绰；有的请人吃饭，显得自己很大方，而作为学生最应该炫耀的是什么呢？
       5、嫉妒心理：持有这种心理状况的人，往往对别人超过自己的地方，总是表示不满和不服，而且常常采取一些不适当的或者过激的言辞、行为诋毁、压制、破坏、扼杀别人的长处，使其等于自己和不如自己，用这种方式来满足自己的心理。如有的同学，看到别人的学习比自己的好，用的功夫比自己的多，而自己赶不上别人却又有点羞亏时，就用冷嘲热风讽刺挖苦他，并想法影响和干扰他，甚至在背地里说他的坏话，贬底别人，标榜自己，以求得心理平衡。自己不做又不让不让去做。每天为此费尽了心思，误人误己。
       上述几种心理，均系不健康心理，所列特征和表现，都是某种心理疾病的必然反映，同学们要认真对照，认真自省，看你有没有这些心理疾病，如果有应是哪一种或哪几种。该怎么预防和治疗。为了你的健康成长，为了你能顺利实现自己的理想，自己应有一个明确的治疗方案。知道了病因，就应先给自己开一个方子，试试看能否奏效。我这里也给同学们开了一个方子，或许对治愈你的心病有帮助：
       加强思想道德修养，一剂强醒针；对照《规范》、《守则》时时反省自己，若干片，一日二次；尊重他人，理解他人，若干片，常服；热爱生活，积极接受别人劝告，常服；排除杂念，潜心读书，若干粒，日日服，含化；老老实实做人，踏踏实实学习，若干袋，常服；总之，希望同学们有病就及时治疗，不要讳疾忌医。这对你今后乃至一生的心理健康确有好处，有病则医，善莫大焉，无病预防，其利久远。