周娟 中学信息技术教师 招生主管
在平时教育教学中，善于发现问题，并总结研究形成论文或课题，多次承担区级公开课，受到好评。 教学理念：在课堂教学中，关注学生个体差异和学习需求，呵护学生好奇心、求知欲，激发学生主动学习意识和进取精神。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，给学生提供充分的探究空间，让学生通过手脑并用的实践活动，体验探究的乐趣，学习科学探究的方法，发展科学探究的能力，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，使学生的信息素养在主动学习信息技术的过程中得到发展。
自古以来，杰出的人士都有自己的追求：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原的追求；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这是范仲淹的追求；“为中华之崛起而读书。”这是周恩来的追求；“学习知识，报效祖国”，这是钱学森的追求。
人活着必须要有追求。如果没有追求，没有理想，没有目标，将会迷失方向，活得空虚迷茫，甚至会误入歧途。2017年6月9日在北京第一中级法院，开庭审理了去年备受关注的五旬啃老男子韩某酒后弑母一案。接近五十岁的韩某居然无业在家，仅仅依靠80岁老母亲的退休金生活。对于人生韩某没有追求，每天喝酒度日，无所事事，浑浑噩噩，不仅自己的人生毫无价值，还最终走向了违法犯罪的道路。我想韩某若是一个追求进步的人，有理想有目标的人，生活定会过得充实而忙碌，也不会因为琐事醉酒杀死自己的母亲，落到现在锒铛入狱的境地。
再来看看最新一期《天天向上》节目中返乡大学生陈统奎的故事。陈统奎，作为村里第一位大学生，一直是家里的骄傲。从南京大学毕业后，他成为一名优秀的记者并在上海定居了下来。但无论他的脚步有多远，心中的一个想法像个坐标，一头锁定千里之外的他，另一头则是长满荔枝树的故乡。那就是他心中的追求：再造故乡，帮助故乡人卖荔枝，让故乡人富起来。为了心中的追求，他放弃了自己在上海优越的生活回到了故乡。他改变果农传统的化学种植方式为无农药的自然农法，打开了荔枝的销路，让广大村民得以受益。而他却认为自己才是再造故乡的最大受益者，他说：“再造故乡也是再造我们的价值观，我觉得有一种人生，在做我们自己的同时，也能够贡献于社会。”陈统奎的人生是追求进步的人生，是美丽精彩充实的人生。
同学们，你们想选择怎样的人生呢？像韩某一样无所追求自甘堕落？还是像陈统奎那样追求进步精彩充实？我想同学们都想选择后者，那应该怎么做呢？我校去年初三、高三学子以他们的实际行动及优异成绩，做出了明确的答案。做一个追求进步的人，首先要有明确的目标。有了明确的追求目标，才会找到指引的方向。于是他们把“学会学习，学会做人”当作这一阶段自己最大的追求目标。他们说“不能再浑浑噩噩度日，要有自己的理想，向着高处攀登，没有什么是不可匹及，只要愿意，就能彻底改变。”确定追求的目标也许并不难，但在追求目标的过程中还要有足够的勇气、足够的毅力一直坚持下去。他们在坚持追求目标的同时采用有效的实施计划和追求方案，他们一步步地、脚踏实地的实施，让追求的目标循序渐进，最终以中高考优异的成绩达成了作为初高中学生的最高追求。
同学们让我们做一个追求进步的少年吧！明确的追求目标加上坚定的毅力和有效的实施计划，我想你们的人生一定会碰撞出绚丽的火花。