2022年7月11日，北大附中石景山学校综合劳动实践课程正式开启。种类繁多的课程，让我们在学习中接近中华传统，感受文化魅力，体会劳动与探究带来的快乐。

下面，跟随文章的节奏，让我们走进“梦回汉唐”这一课程。

课程旨在于学习汉服衣饰及其相关文化，让同学们在学习劳动之余感受中华传统之博大精深。共包括头饰、盘发、化妆及汉服造型等四个部分。不仅提升学生的动手能力，也培育了我们更为良好的审美素养。

选课时，我就已经深深的被这门课程的介绍所吸引：精致的发饰，飘逸的服装大概是每个女孩都梦寐以求的模样，我也不例外。怀着激动的心情，我开始正式接触汉服制作。

在学习的过程中，同学们都是跃跃欲试，积极地参与课堂活动，认真完成老师所布置的任务。每当上课时，铃声响起，同学们全神贯注的神态就是教室中最亮丽的一道风景。

活动中，还有四处巡查的老师以及其他班级的同学驻足于此——赞叹于汉服的精美与华贵。那些纤巧的珠花、金丝与铜环等在同学们的拼接下不再是简单的材料，而是精致的手工艺品。也正是如此“匠心”，汉文化的魅力才能折服世人。

譬如发饰的制作，步摇、发簪及发钗等都是其中的代表。如珠链的点缀，常将铜环剪开一口，用钳子错开，分别挂上链条与珠饰后再合拢开口；珠花与发饰主体的拼接则需将金丝先穿过珠花，在发饰的其中一个位置固定后拧紧，并将其拢至一旁，以防勾连到发丝……这些，都是常见的古风发饰制作工艺。

发型的盘制则更需耐心：高马尾梳制时不能有一丝碎发与乱发；三股辫编制的顺序不能错乱；发际的边缘处应适当涂抹发胶……还有三股辫增加编发时的技巧，无一不需练习。也正是因为如此，老师和同学们之间的帮助及练习才更显珍贵。梳子反向梳头可以暂时固定头发，头发不能扎得太松，也不能太紧……这些小技巧在我们的实践中都起到了很大的作用。而我一直头疼的短发，也可以通过增加发饰或局部编发去解决。当真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊。

三天的学习生活已悄然离去。通过本次的学习，我们掌握了各种不同的技能，体会到劳动带来的快乐和传统文化的灿烂瑰丽。综合实践活动，不只是学习，还有自身习惯及素养的养成和提高。

这次的活动中，我们不仅学到了很多知识，也收获了一份美好的回忆。这些经历，都是人生中不可多得的宝贵财富，值得珍惜，值得拥有。究其一生，都将铭记于心底。

本次活动已至尾声，而其中学习探究的精神，却仍然停留在我们的心底，期待着下一次的再放光芒。