在刚刚落幕的第二十七届北京市师生数字素养提升实践活动中，我校高一年级李白泽、张桐源两位同学，凭借扎实的技术功底与默契的团队配合，在竞争激烈的 “机器人A类：双足人形或多足仿生机器人”项目（高中组） 中，勇夺全北京市亚军！

赛事背景：权威平台，高手云集

北京市师生数字素养提升实践活动由北京市数字教育中心主办，是全市中小学信息技术教育领域最具权威性的赛事之一。本届活动吸引了来自全市各区数百支优秀队伍同台竞技。其中，“机器人A类”项目要求选手自主设计制作可编程控制的双足人形或多足仿生机器人，在规定场地内完成越障、识别、抓取、分拣等一系列高难度任务，对机器人的机械结构、控制程序以及选手的临场调试能力提出了极高要求。

赛场直击：两轮激烈角逐，一颗螺丝的遗憾

比赛当天，现场经过激烈的角逐，共进行2轮比赛。每一轮都需要机器人在规定时间内精准完成多项复杂任务。

面对来自全市的强劲对手，李白泽、张桐源同学从容入场，快速完成设备检查、程序核验、场地适配等赛前准备。在赛前无数次的练习中，他们的机器人每一次都能圆满完成任务，动作行云流水，多次调试均堪称完美。 第一轮比赛中，他们发挥出色，以绝对优势暂列第一，本有希望冲击冠军。

然而，竞技场上总是充满变数。第二轮比赛进行到关键时刻，机器人在执行高难度动作时出现了一个微小却致命的偏差——事后检查发现，是一颗螺丝松动了。 由于赛场上高度紧张，两位同学未能第一时间察觉到这个硬件隐患，最终以微弱差距获得亚军。

“说不遗憾是假的。我们在下面练了成百上千次，每次都圆满完成，偏偏赛场上出了这个意外。” 李白泽同学赛后难掩失落，“心有不甘，但这就是比赛。” 张桐源同学则表示：“我们不会找借口，这次经历让我们明白，细节决定成败。明年，我们一定会再来！”

备战纪实：每周六日雷打不动，用汗水浇灌荣誉

“台上一分钟，台下十年功。”虽与冠军擦肩而过，但这份沉甸甸的亚军，同样源自无数个日夜的坚守与付出。

李白泽、张桐源两位同学从高一年级加入机器人社团时几乎零基础。自赛事启动以来，他们主动放弃了几乎所有的休息时间——每周六、周日，当其他同学还在休息或娱乐时，他们雷打不动地出现在实验室，从早到晚沉浸于机器人的设计、搭建与编程调试中。

从零件组装、电路连接，到代码编写、步态参数优化，每一个环节都经历了上百次的推倒重来。机器人在训练中摔倒又爬起，程序版本迭代了二十余次。“我们连续几个月，每个周末都在实验室度过，机器人摔倒了几百次，但每次调试成功时的那种成就感，让我们觉得一切都值得。” 李白泽同学回忆道。

最令人动容的是比赛前一晚，机器人突然出现舵机抖动问题。两人没有慌张，而是沉下心来逐行排查代码、逐项测试硬件，一直调试到凌晨两点，终于找到了故障点并成功修复。“每周六日的训练让我们养成了不轻言放弃的习惯。感谢学校老师的悉心指导，每次我们想放弃时，都是他陪着我们一起调试到深夜。” 张桐源同学表示。

正是这种“每周六日不停歇”的坚持，让他们从区赛一路突围，即使遭遇意外，依然站上了全市亚军的领奖台。

以赛促学：科创沃土孕育成长

优异成绩的取得，离不开学校对科技教育的高度重视。北京大学附属中学石景山学校始终坚持 “以赛促学、以创育人” 的教育理念，通过开设机器人社团、信息学课程、数字建模等科技类课程，构建起从兴趣启蒙到特长深造的完整科创培养体系。

展望未来：心有不甘，明年再战！

一颗螺丝，让冠军擦肩而过；但一次挫折，也点燃了更强的斗志。

“我们争取明年再来，把失去的夺回来！” 这是两位同学赛后共同的誓言。

此次荣获全市亚军，既是一份荣誉，更是一份沉甸甸的激励。未来，北京大学附属中学石景山学校将持续深耕科创教育领域，助力更多学子在科技逐梦的道路上绽放光彩。